lunes, 11 de julio de 2016
sábado, 9 de julio de 2016
6 de julio
En esta clase el Ing. Harry proporcionó ejemplos del último tema visto en clase que fue el de conjuntos. Como parte del tema, abarcamos la diferencia simétrica, el producto cartesiano, entre otros y luego se procedió a la realización de diversos ejercicios sobre "aplicaciones de las operaciones con conjuntos" para poner en práctica lo aprendido y así mismo para lograr un mayor entendimiento.
A continuación un ejemplo:
5 de julio:
En la clase de Estrategias de Resolución de Problemas el tema de este día fue sobre: “Conjuntos”, en el que se explicó que un conjunto es una agrupación de entes o elementos que poseen una o varias características en común y que La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto A ∪ B que contiene cada elemento que está por lo menos en uno de ellos, así como también la intersección de conjuntos. Al finalizar la explicación se resolvieron algunas dudas sobre el tema, seguido de resolución de ejercicios en clase.
1 de Julio:
El día de hoy el Ing. Harry abarcó el tema de “Leyes de Morgan”, explicó que se utilizan cuando se quiere negar una proposición compuesta. El Ing. Escribió realizó varios ejemplos sobre cómo aplicar las leyes de Morgan y luego se procedió a realizar un ejercicio en clase.
Las leyes de Morgan sirven para declarar que la suma de n variables proposicionales globalmente negadas es igual al producto de las n variables negadas individualmente y que inversamente, el producto de n variables proposicionales globanmente negativas es igual a la suma de las n variables negadas individualmente.
El día de hoy el Ing. Harry abarcó el tema de “Leyes de Morgan”, explicó que se utilizan cuando se quiere negar una proposición compuesta. El Ing. Escribió realizó varios ejemplos sobre cómo aplicar las leyes de Morgan y luego se procedió a realizar un ejercicio en clase.
Las leyes de Morgan sirven para declarar que la suma de n variables proposicionales globalmente negadas es igual al producto de las n variables negadas individualmente y que inversamente, el producto de n variables proposicionales globanmente negativas es igual a la suma de las n variables negadas individualmente.
29 de junio:
Este día continuamos abarcando el tema de la proposiciones y realizamos unos ejercicios.
Los ejercicios consistían en analizar si las proposiciones dadas eran verdaderas o falsas, analizar si eran proposiciones, indicar el valor de verdad de algunas proposiciones y también traducirlas. Los ejercicios refuerzan el tema y con ellos ponemos en práctica lo recién aprendido.
Este día continuamos abarcando el tema de la proposiciones y realizamos unos ejercicios.
Los ejercicios consistían en analizar si las proposiciones dadas eran verdaderas o falsas, analizar si eran proposiciones, indicar el valor de verdad de algunas proposiciones y también traducirlas. Los ejercicios refuerzan el tema y con ellos ponemos en práctica lo recién aprendido.
28 de junio:
El día de hoy vimos el tema “Proposiciones” en donde se explicó que las proposiciones son un conjunto de palabras que tienen un solo valor de verdad, verdadero o falso pero no ambos. Se explicaron cuáles son los símbolos conectivos lógicos, las tablas de verdad y como utilizar y entender las condicionales.
Ejemplos:
El cuadrado tiene 4 lados diferentes
Hoy es lunes
Hoy es lunes y mañana martes
La longitud se mide en metros o se mide en cm
Si estudio mucho entonces tendré un mejor futuro
El día de hoy vimos el tema “Proposiciones” en donde se explicó que las proposiciones son un conjunto de palabras que tienen un solo valor de verdad, verdadero o falso pero no ambos. Se explicaron cuáles son los símbolos conectivos lógicos, las tablas de verdad y como utilizar y entender las condicionales.
Ejemplos:
El cuadrado tiene 4 lados diferentes
Hoy es lunes
Hoy es lunes y mañana martes
La longitud se mide en metros o se mide en cm
Si estudio mucho entonces tendré un mejor futuro
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